Lee el siguiente artículo de Montolío, R y Cervellera, L (2008) "Una escuela de todas (las personas) para todas (las personas) Reice, 6 (2) y responde a las siguientes preguntas.
¿Conoces alguna técnica?
Si, hay muchas técnicas que he estudiado durante los cursos anteriores.
¿Has visto aplicarla alguna vez?
En clase, cuando nos explicaban las técnicas nos ponían ejemplos de cómo se llevaban a cabo en algunos centros. Y durante mis prácticas he observado trabajar por equipos de trabajo, los rincones, apoyo en el aula.
¿Qué opinión tienes sobre estas técnicas?
Todas las técnicas me parecen muy interesantes y que si se gestionan de una manera adecuada pueden resultar muy favorecedoras para los alumnos. Al fin y al cabo, lo más importante en la educación, es que todos los alumnos aprenden, sin discriminar a aquellos que tengan necesidades, todos tenemos derecho a la educación , en este ámbito todos somos iguales, y el sistema debe de adaptarse a ellos, facilitándoles todo lo que este en sus manos para un buen aprendizaje.
He de destacar que alguna técnica no la conocía, por ejemplo, la de Gente Ze y Consejo de ancianos, la de Proyecto familiar no sabía que se llevase a la práctica en algún centro y me parece una propuesta muy interesante, tanto en las relaciones familia y escuela como en las de familia y el propio alumno. El tren de las actividades o talleres sugeridos tampoco lo había escuchado y esta última, especialmente, me parece muy enriquecedora para los alumnos con necesidades educativas especiales.
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